|
|||||
|
|
| 读心--谈阅读在心理健康教育中的应用 | |
| 引用本文： | 李楠.读心--谈阅读在心理健康教育中的应用[J].中小学心理健康教育,2016(4):36-37. |
| 作者姓名： | 李楠 |
| 作者单位： | 吉林省长春市汽车区第二实验学校，长春，130000 |
| 摘 要： | 教育部印发的《中小学心理健康教育指导纲要（2012修订）》（下简称《纲要》）强调，学校心理健康教育的开展必须坚持四个基本原则，即坚持科学性与实效性相结合；坚持发展、预防和危机干预相结合；坚持面向全体学生和关注个别差异相结合；坚持教师的主导性与学生的主体性相结合。从这里可以看出开展学校心理健康教育需要立足本校实际，充分开发和利用本校的各种资源，以促进师生的心理健康成长为目标，所提供的心理服务不仅要有实效性，更重要的是要具有科学性。 |
| 关 键 词： | 心理健康教育 阅读 图书资源 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |