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| 在中小学开展 心理健康教育科研的思考 | |
| 引用本文： | 马丽铭.在中小学开展 心理健康教育科研的思考[J].中小学心理健康教育,2016(14):37-39. |
| 作者姓名： | 马丽铭 |
| 作者单位： | 广东省恩平市第一中学,江门,529400 |
| 摘 要： | 新课改的实施,改变了传统的教师观、学生观、教学观、学习观,这对教育、教师、学生都是一个挑战.在新课改的要求下,教师不再是过去的传统" 教书匠",而是学生学习的引导者、促进者,是学生成长的引路人,同时,也是教育的设计者和研究者.一所学校,或者是一名教师,如果要在日益激烈的教育工作竞争中有所建树,必须要走出一条属于自己的教育科研之路.新课改背景下,教师不仅要进行角色的转变,更要对教育过程、教育方法进行调整.在素质教育的要求下,教师不仅要关注学生的学习,更要关注学生的方方面面,特别是心理健康方面.随着教育改革的不断发展和深化,学校心理健康教育越来越受到重视,中小学教师参与心理健康教育科研的现象越来越普遍. |
| 关 键 词： | 心理健康教育 教育科研 问题 建议 |
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