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| 妙用信息技术,提升学生心理课堂幸福感 | |
| 引用本文： | 刘姗姗.妙用信息技术,提升学生心理课堂幸福感[J].中小学心理健康教育,2016(9):20-21. |
| 作者姓名： | 刘姗姗 |
| 作者单位： | 福建省泉州市实验小学,泉州,362000 |
| 摘 要： | 当代教育主张将积极心理学融入教育教学中,提倡用一种积极的心态对学生的许多心理现象做出新的解读,从而激发学生自身的积极力量和内在的优秀品质,并利用这些来帮助学生最大限度地挖掘自己的潜力从而获得良好的学习体验,获得幸福感.近年来,"幸福感"这个词逐渐进入人们的视野,成为人们津津乐道并用以衡量生活品质的重要标准.在教育领域,幸福感是品质教育的重要方面,学会使自己幸福对人的一生有重要的影响.在心理课堂中使学生获得幸福感有助于唤起学生学习的主动性,提高学生学习能力,进而形成积极、健康的学习品质与人格,获得使自己幸福的能力. |
| 关 键 词： | 信息技术 心理课 幸福感 |
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