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| 略读课不应上成精读课 | |
| 引用本文： | 王玺玉.略读课不应上成精读课[J].小学语文,2009(1):19-19. |
| 作者姓名： | 王玺玉 |
| 作者单位： | 黑龙江省肇东市教师进修学校 |
| 摘 要： | 精读、略读由来已久。叶圣陶先生早在上世纪四十年代初就写了《〈略读指导举隅〉前言》，可见精读、略读不是现在才出现的。上世纪八九十年代，小学语文分三类课文（精讲课文、略讲课文、独立阅读课文），其中的“略讲课文”就相当于现在的“略读课文”。人教版课标实验教材从三年级上册开始安排略读课文，比重逐年增加，到五六年级已占百分之五十。可见教材编审者对略读的重视。 |
| 关 键 词： | 略读课文 精读课 阅读课文 实验教材 三年级上册 略读指导 四十年代 九十年代 |
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