| 《形势与政策》课教学改革的思考 |
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| 引用本文： | 刘庆国,李铁英.《形势与政策》课教学改革的思考[J].思想政治教育研究,2008,24(3). |
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| 作者姓名： | 刘庆国 李铁英 |
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| 作者单位： | 1. 东北林业大学,学生处,黑龙江,哈尔滨,150040
2. 东北林业大学,人文学院,黑龙江,哈尔滨,150040 |
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| 摘 要： | 《形势与政策》课是对大学生进行形势与政策教育的主渠道,主阵地,具有不可替代的重要作用。近十多年来,高校通过多种形式开设了形势与政策课程,对大学生进行了相关的教育,取得了一定的成绩。但因这门课程的强政策性、时效性、针对性特点,在建设实际中涉及到教学内容、教学模式、教学手段、教师队伍、教学管理等方面仍存在一些亟待解决的问题。所以理顺课程体系,规范教学内容,创新教学模式,探索教学手段,加强师资建设,确立领导体制,促进部门协作,规范教学管理等是今后形势与政策课改革的方向。
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| 关 键 词： | 形势与政策课 教学 改革 |
The Thingking on Reform University Situation and Policy Course Teaching |
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