|
|||||
|
|
| 教育技术能力培训促进教师教学设计能力发展的策略与效果研究 | |
| 引用本文： | 魏晓彤,刘丙利.教育技术能力培训促进教师教学设计能力发展的策略与效果研究[J].中小学电教,2009(12):21-24. |
| 作者姓名： | 魏晓彤 刘丙利 |
| 作者单位： | [1]广州市教育信息中心（电教馆）,广东广州510030 [2]聊城大学传媒技术学院,山东聊城252059 |
| 摘 要： | 一、研究背景
在知识经济与经济全球化的今天，教师仅仅是恪尽职守、传道授业已经不够了，日寸代呼唤着具有更多的知识渊博、眼界开阔、思维活跃、人格健全、专业扎实、实践能力强的专家型的教师，教师专业化是社会进步的必然要求。提高教师的专业化水平，关键是提高教师应用教育技术的能力。教育部于2005年启动了“全国中小学教师教育技术能力建设计划”，明确教育技术能力是所有教师都必须具有的能力。 |
| 关 键 词： | 教育技术能力 教师专业化 能力发展 教学设计 能力培训 能力建设计划 经济全球化 专业化水平 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |