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| 教、学、做：初中生物实践教学课程构建的三维视角 | |
| 作者单位： | ;1.江苏苏州高新区实验初级中学 |
| 摘 要： | "教学做合一"是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想,强调"做"是教与学的中心,这一思想对开展初中生物教学有指导意义。从教、学、做三个视角探讨教师怎样教及学生如何于学与做中创造新价值,尝试把"教学做合一"整合到生物实践教学课程中,让学生在解决生活问题的过程中体验知行合一,可有效促进学生生物核心素养的提升。 |
| 关 键 词： | 教学做合一 做中教 做中学 实践教学 课程构建 |
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