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| 学会思考比学会知识更重要——《长方体的认识》教学片段与思考 | |
| 引用本文： | 牛献礼.学会思考比学会知识更重要——《长方体的认识》教学片段与思考[J].小学教学研究,2012(31):35-36. |
| 作者姓名： | 牛献礼 |
| 作者单位： | 浙江杭州市安吉路实验学校 |
| 摘 要： | 《数学课程标准》(2011年版)进一步明确了教育理念由"知识为本"转为"育人为本",课程目标由"双基"拓展为"四基",体现了对于数学课程价值的全面认识。学会思考的重要性不亚于学会知识,教会学生运用数学的思维方式去想问题(也称为数学的理性思维,包括形象思维、逻辑思维和辩证思维,合情推理和演绎推理等)将使学生终身受益。数学课程进行的全过程,都应以具体知识与技能的学习为载体,注重培养学生的数学 |
| 关 键 词： | 长方体 教学片 数学课程标准 学会思考 数学活动 引导学生 思维方式 理性思维 演绎推理 全面认识 |
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