|
|||||
|
|
| 思想品德课堂激趣策略探究 | |
| 引用本文： | 苏长达.思想品德课堂激趣策略探究[J].中学政治教学参考,2012(18):37-38. |
| 作者姓名： | 苏长达 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县石桥中学 |
| 摘 要： | 如何让思想品德教师充满信心地跨入课堂,让学生充满期待和兴趣地学好思想品德课,成为思想品德教师必须面对的现实问题。结合教学实践,我认为激发学生的学习兴趣,一些教学策略是必不可少的。一、素材选择:三贴近一拓展要让思想品德课生动有趣,吸引学生,第一重要的是教学内容要丰富多彩、生动有趣,关键在教学素材,要尽量选择学生关心、感兴趣的教学素材。因此,我们教学素材的选择坚持"三贴近一拓展",即贴近学生生活、贴近社会热点、贴近时代潮流、拓展学生的知识面。例如,教学"良好的心理品德不是天生的,需要后天坚持不懈的锻炼"这一知识点时,我以不久前召开 |
| 关 键 词： | 思想品德课 吸引学生 激趣 教师 课堂气氛 策略 教学素材 学习兴趣 教学内容 语言 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |