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| 个性化作文教学精要 | |
| 引用本文： | 梁霄艳.个性化作文教学精要[J].文学教育(上),2009(22):32-33. |
| 作者姓名： | 梁霄艳 |
| 作者单位： | 广西灵川县第一中学 |
| 摘 要： | 作为语文教师，对作文教学大都感触颇深：只要在课堂一提作文，台下便一片“长嘘短叹”之声，好像作文能把人“吃”了似的。作文教学成为语文教学发展的瓶颈。在普通中学的学生，80％以上的学生怕写作文，社会、家长对作文的现状满意率则更低，人们对语文教学指责最多的是学生作文内容的空洞、虚假；语言形式的机械呆板，甚至出现很多学生都用同样的语言写同样的事情的千篇一律的现象，一些著名学者毫不客气地批评现在的作文把学生“八股化”了，并惊呼学生的个性、创造力正在萎缩。面对作文教学如此严峻的形式， |
| 关 键 词： | 个性化作文教学 语文教师 语言形式 教学发展 普通中学 作文内容 语文教学 著名学者 |
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