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| 让学生动起来 让课堂活起来——谈语文课堂的研究性学习 | |
| 引用本文： | 曹玉梅.让学生动起来 让课堂活起来——谈语文课堂的研究性学习[J].教学随笔,2007(4):24-25. |
| 作者姓名： | 曹玉梅 |
| 摘 要： | 当前语文教育改革的一个发展趋势是要实现由关注教师的教学走向关注学生的学习。把学生从被动地接受知识的容器转化为能动、主动学习的探索者，使他们能够经常地运用创新方式进行探索式的语文研究性学习，这是我们教师的责任。研究性学习是一种符合素质教育的全新的学习方式，它以学生的自主性、探索性学习为基础，要求学生借助科学思维和科学方法主动地去获取知识，并综合运用．知识创造性地解决问题。 |
| 关 键 词： | 语文研究性学习 语文课堂 学生 语文教育改革 知识创造 探索性学习 发展趋势 主动学习 |
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