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"大循环"后对初高中物理教学衔接问题的思考
引用本文:
张俊."大循环"后对初高中物理教学衔接问题的思考[J].华章,2010(9).
作者姓名:
张俊
作者单位:
南昌外国语学校,江西,南昌,330025
摘 要:
尊重学生,掌握学生学习物理的客观实际,帮助学生尽快适应高中物理教学特点和学习特点,帮助学生跨过初中物理到高中物理这个学习台阶.
关 键 词:
初高中物理教学
衔接
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