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| 综合工程意识和能力培养的实践性制图教学哲学思考 | |
| 引用本文： | 樊百林,甄同乐,彭亚.综合工程意识和能力培养的实践性制图教学哲学思考[J].中国科技纵横,2011(12):126-126,106. |
| 作者姓名： | 樊百林 甄同乐 彭亚 |
| 作者单位： | 北京科技大学,北京100083 |
| 摘 要： | 通过十几年的实践教学研究，作者发现实践教学课堂是大学生综合工程意识和工程实践能力培养的主阵地，它给学生提供了认识社会和生产的机会，亲自实践的机会，培养了初步制造工艺和加工工艺的意识，培养了总工程项目设计师的设计思维和实践意识，同时也是健康意识教育的主整地. |
| 关 键 词： | 形位公差 健康意识 制造工艺 |
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