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| 初中数学教学情境创设刍议 | |
| 引用本文： | 陈茜.初中数学教学情境创设刍议[J].中国科教创新导刊,2009(36):86-86. |
| 作者姓名： | 陈茜 |
| 作者单位： | 广东省紫金县紫金中学实验学校,广东紫金,517400 |
| 摘 要： | 恰当、生动和有趣的教学情境，是激发学生学习兴趣的最好手段，是激励学生主动参与学习的重要保证，是培养学生创新能力的重要途径，是提高课堂教学效率的一个重要环节。创设数学课堂教学情境需要从学生的实际出发，以教材和课标要求为前提，精心选择，才可以创设出更具新意的课堂教学情境，使数学课堂精彩不断。 |
| 关 键 词： | 数学 教学情境 创设 |
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