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| 一个巴掌拍不响 | |
| 引用本文： | 张雅君,夏黎华.一个巴掌拍不响[J].语文教学与研究,2007(10):40-40. |
| 作者姓名： | 张雅君 夏黎华 |
| 作者单位： | 贵州贵阳市第一中学 |
| 摘 要： | 在语文教育中，阅读教学无疑是传授学生语文知识、培养学生语文能力、激发学生审美和创造思维的基本途径。传统阅读教学受50年代起前苏联的教育学家凯洛夫和叶希波夫的教育理论影响，形成了“组（组织教学）——复（复习旧知）——新（传授新知）——巩（巩固练习）”这一阅读教学模式。随着时代的进步，社会的发展，这种以教师为中心的阅读教学模式已不适应当代教育形势发展的需要，不适应素质教育的需要。因此，打破以往教育教学常规，第一段] |
| 关 键 词： | 阅读教学模式 创新思维 培养 优化 以教师为中心 语文教育 语文知识 语文能力 |
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