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| 构建学校自培体系 促进教师自主发展 | |
| 引用本文： | 陈立群,乔世伟,任奕奕.构建学校自培体系 促进教师自主发展[J].高等师范教育研究,2001,13(2):53-59. |
| 作者姓名： | 陈立群 乔世伟 任奕奕 |
| 作者单位： | [1]浙江省杭州市长河高级中学，浙江杭州310052 [2]上海市松江二中，上海松江201600 [3]天津市耀华中学，天津300040 |
| 摘 要： | 建设一支高素质的教师队伍是实施素质教育的关键。教师的培训一般包括两个部门，职前学历教育和职后进修提高。近十年来，面对日益加快的知识更新，各国都对教师的职后进修进行了广泛研究，普遍认为，教师的发展只能发生在任职学校。贯彻终身教育思想，结合目前我国教师培训的现状，本文提出了教师自培这一概念，并给出了相应的工作策略、原则和方法，从而构建起学校自培体系来促进教师的自主发展。笔者认为，因应基础教育改革和时代发展的需要，教师自培应受到教育决策者和研究者的充分重视。 |
| 关 键 词： | 教师自主发展 终身教育 教师培训 基础教育 校本培训 素质教育 |
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