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| 第一部分 新教材典型单元教学的目标、建议与测试 三、小数乘、除法(九册) | |
| 引用本文： | 张定浙.第一部分 新教材典型单元教学的目标、建议与测试 三、小数乘、除法(九册)[J].湖南教育,1988(Z2). |
| 作者姓名： | 张定浙 |
| 摘 要： | (一)教学目标 1.记忆:①记住小数乘法的意义和计算法则;②记住用“四舍五入”法取积的近似值,保留整数或几位小数所表示的精确度;③记住小数乘法的珠算法则;④记住除数是整数及除数是小数的小数除法法则;⑤记住循环小数、循环节、纯循环小数、混循环小数的定义及比较循环小数大小的方法。 2.理解:①理解一个因数或两个因数都扩大(缩小)10倍、100倍、……所引起的积的变化规律;②懂得在近似值里小数末尾的零不能随意去掉的理由;③理解“当被乘数大于0时,乘数比1小,乘得的积就比 |
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