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| 着眼理性立足实践重在发展--"小班化教育"的实践探索 | |
| 引用本文： | 大连市中山区永和小学.着眼理性立足实践重在发展--"小班化教育"的实践探索[J].辽宁教育研究,2002(3):6-7. |
| 作者姓名： | 大连市中山区永和小学 |
| 作者单位： | 大连市中山区永和小学 |
| 摘 要： | 1999年 ,大连市中山区教委将永和小学确定为实施“小班化教育”的试点校 ,两年以来 ,学校全体教师人人参与 ,团结协作 ,踏踏实实 ,分别从“小班化教育”的环境建设、课程改革、教学方法改革、评价方法改革四个方面入手 ,循序渐进地进行了“小班化教育”的研究活动。一、以“分组教学”为重点 ,进行课堂教学的改革所谓分组教学 ,就是教师根据学生的个性或意愿将一个教学班的全体学生编成异质、交叉的静态或动态学习小组 ,并在课堂教学中有计划地向这些小组提出一定的集体性学习任务 ,指导各小组积极参与教学过程 ,以合作学习为形式开展互喻学… |
| 关 键 词： | 小班化教育 分组教学 主体发展 物质建设 激励成功 |
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