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| 认知语言学理论对英语学习“瓶颈期”的援助 | |
| 引用本文： | 贾芝.认知语言学理论对英语学习“瓶颈期”的援助[J].教学与管理,2012(12):137-138. |
| 作者姓名： | 贾芝 |
| 作者单位： | 广西民族大学外国语学院 |
| 摘 要： | 一、认知语言学的理论思想认知语言学是二十世纪八十年代在美国和欧洲兴起的、由认知心理学和语言学结合而成的边缘学科,处于语言研究的前沿,其研究范围包括范畴化和原型理论、隐喻概念和认知语法等。认知语言学是人们加深了对语言学习和语言应用的认知过程和规律 |
| 关 键 词： | 认知语言学理论 英语学习 英语语言学习 瓶颈 原型理论 学习者 八十年代 认知心理学 隐喻概念 认知语法 |
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