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基于符号学视角的河北省高校体育教师体态语的运用效果研究

引用本文：	郭娟.基于符号学视角的河北省高校体育教师体态语的运用效果研究[J].科学大众,2018(2).

作者姓名：	郭娟

作者单位：	河北软件职业技术学院;

摘要：	体态语是一种建设性行为,高校健美操教学中有效地运用体态语有利于学生产生积极情绪体验;增强学生自我感知能力;促进学生多方面能力发展;有利于学生技术能力的提高。
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