如何让启发思维策略更好地在初中物理实验中发挥效率期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

按检索

如何让启发思维策略更好地在初中物理实验中发挥效率

引用本文：	杨福云.如何让启发思维策略更好地在初中物理实验中发挥效率[J].科学大众,2018(10).

作者姓名：	杨福云

作者单位：	单县莱河镇莱河初级中学

摘要：	在物理实验中,教师充分调动学生的积极性和主动性,常采用以下启发思维策略:直观演示实验和类比演示实验来启发学生创新。教师对物理的教学行为发生了很大的转变;提高了学生对物理实验的学习效率,实验成绩大幅度提高。
本文献已被 CNKI 等数据库收录！