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“新工科”背景下《自动控制原理》课程改革探索与实践
引用本文:
姜鸣.“新工科”背景下《自动控制原理》课程改革探索与实践[J].科学大众,2018(4).
作者姓名:
姜鸣
作者单位:
东莞理工学院电子工程与智能化学院
摘 要:
针对《自动控制原理》课程在教学过程中存在的问题,从"新工科"视角探索课程的教学体系和教学方法,并从教学内容、教学模式、实验环节、考核模式4方面入手对《自动控制原理》课程的教学过程进行改革。
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