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| MOOCs在成人远程教育中的模式研究与实践 | |
| 引用本文： | 韩磊,范华.MOOCs在成人远程教育中的模式研究与实践[J].山东电大学报,2015(2):10-13. |
| 作者姓名： | 韩磊 范华 |
| 作者单位： | 山东广播电视大学现代教育技术中心 |
| 基金项目： | 山东广播电视大学项目:新技术下网络课程的建设探索与研究,编号:2013Y009J |
| 摘 要： | 电大开放教育在线学习平台完成了十几年应用发展的生命周期,随着我国成人远程教育由粗放式进入内涵式发展阶段,新型的开放大学推出了以Moodle为模型的开放大学MOOCs。面对c MOOCs、x MOOCs等新兴的远程教学模式,开放大学MOOCs应该如何应对?通过对三种MOOCs进行对比分析,以山东广播电视大学Moodle平台的教学实践为例,构建相应的教学策略,吸收c MOOCs、x MOOCs的优势,以学习者为中心的开放大学的远程教学模式为目的,最后给出教学策略应用结果分析。 |
| 关 键 词： | 开放大学MOOCs cMOOCs xMOOCs 建构主义 生成性教学 |
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