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| 小学低年级语文课堂朗读指导艺术 | |
| 引用本文： | 祁竹青.小学低年级语文课堂朗读指导艺术[J].考试周刊,2016(10):47. |
| 作者姓名： | 祁竹青 |
| 作者单位： | 昆山市新城域小学 |
| 摘 要： | 朗读可以使人深切体会到文本之美,让文字在舌尖绽放出艺术之花,这是一种小学语文教学中无法忽视的,可以让学生直接与文本对话的捷径。语文教师要做利用科学的方式方法让学生体会到语言文字之美,让学生通过朗读了解更广阔的外部世界。本文主要从朗读目的、形式及让学生充分想象等方面分析如何指导学生朗读课文,让学生体会文本之美。 |
| 关 键 词： | 小学低年级 朗读能力 指导艺术 |
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