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| 把握课堂教学中的兴奋点 | |
| 引用本文： | 陈国宏.把握课堂教学中的兴奋点[J].生物学教学,2005,30(11):26-27. |
| 作者姓名： | 陈国宏 |
| 作者单位： | 湖南省长沙铁路第一中学,410001 |
| 摘 要： | 所谓兴奋点，是指人在潜意识里所具有受到刺激极易引起兴奋的敏感区域。在课堂教学中，教师善于把握学生的兴奋点，不但可以集中学生注意力，激发学生好奇心，使学生积极地参与学习活动，还可以启发思维、发展智力，从而达到提高课堂效率的目的。优秀教师授课，学生总是听得津津有味，学得兴趣盎然，其中的一个很重要的原因，就在于教师抓住了学生的兴奋点。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 兴奋 中学生 学习活动 课堂效率 敏感区 潜意识 教师 注意力 |
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