| "和谐教育"论--基于"和谐社会"构建的教育发展观 |
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| 引用本文： | 彭泽平."和谐教育"论--基于"和谐社会"构建的教育发展观[J].中国教育学刊,2005(7):5-8. |
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| 作者姓名： | 彭泽平 |
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| 作者单位： | 西南师范大学,重庆,北碚,400715 |
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| 基金项目： | 重庆市重点文科基地重大课题（项目编号：200402005）的研究成果之一 |
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| 摘 要： | 构建“和谐社会”新命题的提出，为我国社会建设和发展指明了方向，同时对我国教育改革和发展提出了挑战。“和谐社会”的构建呼唤“和谐教育”。“和谐教育”的构建原则是：确认教育公平的独立价值；坚持科学的发展观；体现“以人为本”的理念；以法制做保障。
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| 关 键 词： | 和谐社会 和谐教育 教育发展观 |
| 文章编号： | 1002-4808(2005)07-0005-04 |
| 收稿时间： | 03 24 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年3月24日 |
On a Theory of Harmonious Education A View of Educational Development Based on the Need of Building a Harmonious Society |
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| PENG Ze-ping.On a Theory of Harmonious Education A View of Educational Development Based on the Need of Building a Harmonious Society[J].Journal of The Chinese Society of Education,2005(7):5-8. |
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| Authors: | PENG Ze-ping |
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