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| 《蒲公英的种子》教学难点的突破 | |
| 引用本文： | 周群.《蒲公英的种子》教学难点的突破[J].云南教育,1995(11). |
| 作者姓名： | 周群 |
| 作者单位： | 云南师大附小 |
| 摘 要： | 语文第一册《蒲公英的种子》一课的教学内容包括韵文、一幅插图、五个生字、一个新出现的部首及课后练习。其教学重点是在理解词句的基础上读懂课文;难点是理解课文第三句话的意思。 讲读课文是培养学生阅读能力的主要凭借,也是识字、学词、学句的主要途径。《蒲公英的种子》是首次在语文教材上出现的讲读课文,其教学应有鲜明的特征。要在看图学文教学的基础上,提高训练要求:扎实地进行词句 |
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