| 我国高职土建类大学生职业素养教育个性化模式的研究——以湖北职院建筑技术学院为例 |
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| 引用本文： | 王中.我国高职土建类大学生职业素养教育个性化模式的研究——以湖北职院建筑技术学院为例[J].湖北函授大学学报,2012(9):65-66. |
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| 作者姓名： | 王中 |
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| 作者单位： | 湖北职业技术学院建筑技术学院 |
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| 基金项目： | 湖北职业技术学院校级资助课题“高职土建类大学生职业素养教育个性化培养思想研究”(项目编号:2011B06);全国商科教育科研“十二五”规划课题2012年度课题“工程造价大学生职业素养教育个性化培养思想研究”(项目编号:SKKT-12127) |
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| 摘 要： | 在建筑企业对高职院校毕业生就业情况的反馈中,职业素养欠缺被列为第一位。面对90后大学生,利用其个性突出的特点,构建土建类专业大学生职业素养教育个性化模式,加强其模式的内涵建设尤为重要,主要体现在生源萎缩,人才培养质量成为招生的砝码。因此,湖北职业技术学院建筑技术学院在这方面做了大胆尝试,强化多主体办学、双主体教学,将教学活动与学生活动有机融合,构建活动体验式教学模式,创造良好的校园文化,为人才培养搭建良好平台。
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| 关 键 词： | 土建类高职学生 职业素养 个性化模式 |
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