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| U-G-S模式下的山区农村学校校本教学模式构建 | |
| 引用本文： | 耿学芳,岳宝霞.U-G-S模式下的山区农村学校校本教学模式构建[J].天津教育,2016(4):18-19. |
| 作者姓名： | 耿学芳 岳宝霞 |
| 作者单位： | 天津市蓟县罗庄子镇初级中学;天津师范大学教师教育学院 |
| 摘 要： | 地缘关系决定了山区农村学校的特殊性,我校地处蓟县北部深山区,是一所镇办农村中学。学生来自附近山村,家长大多外出务工,学生多为留守儿童,学习热情及主动性稍差。为促进教育均衡发展,各级政府及教育主管部门为我校提供了资金及培训支持,目前学校基础设施完备,高标准的理化生实验室、设施齐备的音体美、信息电教等专用教室,为学生全面发展及进一步推进教育教学水平提升奠定了 |
| 关 键 词： | 教学模式构建 山区农村 U-G-S 理化生实验室 专用教室 深山区 教育均衡 教育教学水平 改革策略 教学模式研究 |
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