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| 书香校园 环境育人——北京市三帆中学特色校园文化建设 | |
| 引用本文： | 李建文,陈如邻.书香校园 环境育人——北京市三帆中学特色校园文化建设[J].北京教育(高教版),2012(2). |
| 作者姓名： | 李建文 陈如邻 |
| 摘 要： | 校园文化是根植于学校历史的精神积淀，是学校教育的一种隐性课程。校园文化具有长久的导向作用，引领和影响着学生人生观、价值观的形成；具有强烈的感染作用，使学生在潜移默化中受到熏陶；具有强大的凝聚作用，使学校产生巨大的向心力。校园文化建设的终极目标在于创建一种氛围，陶）台学生的情操，为学生构筑健康的人格，全面提高学生的素质。因此，我校一贯重视校园文化建设，以“书香校园”为切入点，致力于打造书香浓郁的特色校园文化，提升学校文化品位，深化环境育人功能。 |
| 关 键 词： | 校园文化建设 书香校园 环境育人 北京市 中学 学校历史 隐性课程 学校教育 |
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