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| 创新让探究更有效——对小学科学教学的一些探索 | |
| 引用本文： | 陆姣姣.创新让探究更有效——对小学科学教学的一些探索[J].科学大众,2013(2):82. |
| 作者姓名： | 陆姣姣 |
| 作者单位： | 张家港市实验小学 |
| 摘 要： | 小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课程。科学素养的形成是长期的,早期的科学教育将对一个人科学素养的形成具有决定性的作用。作为一名科学老师,当前最主要的任务就是在教学这门课程中,让小学生形成科学的认知方式和科学的自然观,并丰富他们的童年生活,发展他们的个性,开发他们的创造潜能。 |
| 关 键 词： | 有效性 多媒体 创新 小组合作 生活化 |
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