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| 浅谈新形势下教师与幼儿的相互关系 | |
| 引用本文： | 姚向军.浅谈新形势下教师与幼儿的相互关系[J].辽宁师专学报(社会科学版),2007(3):111-111,117. |
| 作者姓名： | 姚向军 |
| 作者单位： | 锦州师范高等专科学校,辽宁,锦州,121000 |
| 摘 要： | 《幼儿园教育指导纲要》的颁布重新对教师和幼儿的角色进行了定位。幼儿是活动的主体,教师是幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者,这改变了以往教师教、幼儿学的单一教学模式,形成了一种合作的探究式师生互动关系。正确处理好教师与幼儿的相互关系是提高幼儿园活动质量的关键。 |
| 关 键 词： | 活动的主体 探究式 师生互动 |
| 文章编号： | 1008-3898（2007）03-0111-02 |
| 修稿时间： | 2006-09-12 |
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