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| 润物无声：培养学生良好的体育习惯 | |
| 引用本文： | 陆欢.润物无声：培养学生良好的体育习惯[J].教育科研论坛,2012(10):81-82. |
| 作者姓名： | 陆欢 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市花桥中心小学校 |
| 摘 要： | 小学阶段是良好体育习惯养成的关键时期，学生年龄小，可塑性强，培养体育教学中良好的习惯容易见成效。幼儿进入小学，体育学习内容有了很大的改变。它不仅包括游戏，还包括简单的队列练习，及带有技术性的跑、跳、投、攀爬等项目。为了使学生能够更好地掌握这些技巧，有效地完成教学任务，提高教学质量，培养良好的学习习惯是关键。一个学生养成了良好的体育学习习惯，就会对体育学习感兴趣，克服体育学习中的困难，体验体育运动带来的乐趣。因此，体育课堂上只有形成了良好的教学常规习惯，学生才能在体育活动中认知、合作、探究，才能适应小学体育课堂教学。以下是本人在体育教学实践中，有效促进低年级学生良好行为习惯养成的一些巧妙方法。 |
| 关 键 词： | 体育习惯 学生年龄 培养 体育课堂教学 行为习惯养成 小学阶段 学习习惯 体育学习 |
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