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| 初中生能否走进大学 初中与大学合作开发校本课程的实践探索 | |
| 作者单位： | 上海市第二十五中学 |
| 摘 要： | 【案例背景】
初中生能否走进大学？这个问题是在杨浦基础教育创新实验区背景下我校一位教师提出来的，其背后隐含的意思是大学的教育资源是否能给初中学生带来实际的教育价值，毕竟初中学生的知识积淀、思维方式与大学还是有一定距离的。我校毗邻上海电力学院，附近又有中国百年工业文明诞生地等丰厚课程资源，化资源为特色，培养学生创新素养和实践能力，是我们一直在实践与探索、为之努力的目标。 |
| 关 键 词： | 实践探索 初中生 大学 校本课程 合作开发 初中学生 上海电力学院 教育资源 |
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