| 劳动需要孩子,还是孩子需要劳动? |
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| 引用本文： | 邢永进,王定洪,刘玉萍,丁咏梅,龙福莲,谢信文,张慧琴,周荣生,李红波.劳动需要孩子,还是孩子需要劳动?[J].班主任,2011(2). |
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| 作者姓名： | 邢永进 王定洪 刘玉萍 丁咏梅 龙福莲 谢信文 张慧琴 周荣生 李红波 |
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| 作者单位： | 邢永进(安徽省阜阳市第十中学,236000);王定洪(四川省安县界牌镇初级中学校,622651);刘玉萍,丁咏梅(安徽省铜陵市金口岭小学,244000);龙福莲(贵州省丹寨县南皋小学,557506);谢信文(江西省赣县中学南区,341100);张慧琴,周荣生(山东省淄博市临淄区实验中学,255400);李红波(河北省保定市第三中学,071000) |
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| 摘 要： | 1.劳动具有多重价值与意义."劳动是一种需要",对于学生来说,具有明显的现实价值和深远的未来意义.参加一定量的社会劳动,对学生来说,一可以培养团队协作精神和集体主义观念,增强班级的向心力与凝聚力;二可以锻炼身体协调性和动作的灵活性,提高学生的劳动技能;三可以让学生从小就有一种劳动光荣的成就感和荣誉感,增强学生的劳动观念和意识;四可以丰富学生的校园文化生活,促进学生向学以致用、学用结合的健康道路发展;五可以使学生适当放松紧绷的学习神经,释放过剩的精力;六可以让学生深入体会劳动成果的来之不易,从而更加懂得节俭,理解父母,感恩社会.回报人类.
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