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| 初中语文教学中“乐学模式”的构建艺术 | |
| 引用本文： | 李晓晓.初中语文教学中“乐学模式”的构建艺术[J].语文天地,2015(8):83-84. |
| 作者姓名： | 李晓晓 |
| 作者单位： | 海门市海南中学 |
| 摘 要： | 当前随着新课改理念的推行,激发学生的语文学习兴趣、提高学生在学习过程中的快乐体验已成为一项非常重要的教学任务,因此初中语文"乐学模式"的构建势在必行。但教师在构建快乐课堂的过程中,需要掌握一定的构建艺术,营造出轻松愉快的教学氛围,让学生在学习中享受快乐体验。只有做到了"寓教于乐",才能真正提高学生学习的积极性和主动性。一、增强初中语文课堂教学的开放性、趣味性在传统的应试教育体系中,学校过分强调 |
| 关 键 词： | 初中语文 语文学习兴趣 快乐体验 乐学 教学任务 新课改理念 学习过程 课堂教学 学习个体 教学氛围 |
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