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| 让文言文教学焕发新的活力 | |
| 引用本文： | 梁丽娜.让文言文教学焕发新的活力[J].教育,2015(8):42. |
| 作者姓名： | 梁丽娜 |
| 作者单位： | 江苏省常州铁道高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 文言文蕴含着古老的文字蕴意、古老的艺术文化,可古老并不意味着衰朽,其中的精华更是人们要传承和发扬的文化典范。作为语文教师,要借助于文言文以及古诗词的教学,将学生引入宏伟的历史殿堂之中,使他们的综合文化素质在不断提高的同时,加深其对我国悠久的民族历史文化的理解,引导他们树立起强烈的爱国主义精神。在教学中笔者发现,教材中有些情文并茂的文言文,对于现代学生来说,却往往深奥难懂,使许多学生望而生畏;但老师又不能不教,学生不能不学。因此, |
| 关 键 词： | 文言文教学 深奥难懂 爱国主义精神 综合文化素质 民族历史文化 古诗词 学习过程 艺术文化 思辨能力 晦涩难懂 |
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