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| 由英语形成性评价谈教学方法转变 | |
| 引用本文： | 刘晶.由英语形成性评价谈教学方法转变[J].中学生英语,2015(8):52. |
| 作者姓名： | 刘晶 |
| 作者单位： | 江苏省徐州市江苏师范大学附属实验学校 |
| 摘 要： | 形成性评价运用于英语教学能在改变传统重结果轻过程的评价弊端基础上,帮助学生在自我认知感悟的过程中学会审视自己学习思维方法。形成性评价的运用对丰富课堂以问题探究为核心的教学过程具有一定推动促进用。 |
| 关 键 词： | 初中英语 评价 过程 主动性 |
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