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| 自主阅读课文教学设计及其效能 | |
| 引用本文： | 刘莉.自主阅读课文教学设计及其效能[J].语文天地,2015(8):81-82. |
| 作者姓名： | 刘莉 |
| 作者单位： | 甘肃省山丹县南关学校 |
| 摘 要： | 北师大版初中语文课本内容主要以单元主题来分类,而每一个单元文章的安排很有规律,首当其冲的是两篇讲读课文,然后是一到两篇自主阅读课文。新语文课程标准对初中自主阅读课文有明确的教学要求,自主阅读课文,就是让学生自读、自测,培养和检验学生的阅读能力和自学能力,以配合讲读课文的教学,完成听、说、读、写训练。一、自主阅读课文在课本结构体系中具有重要作用北师大版的语文教材大都以单元主题的形 |
| 关 键 词： | 自主阅读 课文教学 初中语文 讲读 课本内容 北师大版 自学能力 精读课文 单元主题 学习过程 |
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