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| 小学语文“先学后教”模式的应用探讨 | |
| 引用本文： | 高悦.小学语文“先学后教”模式的应用探讨[J].教师,2015(8):63-64. |
| 作者姓名： | 高悦 |
| 作者单位： | 辽宁省辽阳县三新学校,辽宁辽阳,111200 |
| 摘 要： | 《义务教育语文课程标准》提倡学生自主学习,反对传统的“灌输式”教学.教师应为学生创设自主探究的情境,通过“先学后教”的教学方法,不断提高学生的学习能力和课堂教学成效.本文分析了“先学后教”的概念和依据,探讨了其在小学语文课堂中的组织实施策略,以供参考. |
| 关 键 词： | 小学语文 “先学后教” 自主探究 |
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