|
|||||
|
|
| 论幼儿教师的教育意识与能力——学前儿童指导 | |
| 引用本文： | 李方芹.论幼儿教师的教育意识与能力——学前儿童指导[J].赤峰学院学报(自然科学版),2013(12):263-265. |
| 作者姓名： | 李方芹 |
| 作者单位： | 赤峰学院初等教育学院,内蒙古赤峰024000 |
| 摘 要： | 幼儿教师具有学前儿童指导意识,掌握科学、合理的学前儿童指导方法,对提高幼儿教师的整体素质和促进学前儿童全面和谐的发展都是非常重要的.学前儿童良好行为的塑造、社会能力的提高和积极情绪情感的形成等都离不开幼儿教师适宜、有效的指导.本文主要从学前儿童行为指导、学前儿童社会能力指导和学前儿童情感教育三个方面进行阐述. |
| 关 键 词： | 幼儿教师 教育意识 教育能力 学前儿童 儿童指导 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |