| 高等教育大众化与建立创新人才培养机制 |
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| 引用本文： | 李嘉曾.高等教育大众化与建立创新人才培养机制[J].科学学与科学技术管理,2001,22(7):62-64. |
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| 作者姓名： | 李嘉曾 |
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| 作者单位： | 南京东南大学创造工程与创新教育研究所 |
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| 摘 要： | 我国高等教育正在逐步实现大众化。高等教育大众化不仅意味着高校规模的扩大，而且会促进高等教育的结构、性质和功能发生深刻变化。培养创造人才将成为高等学校的重要任务。高等教育大众化的进程既体现出创新人才培养的必要性，又为造就创新人才提供了可能。为了满足社会对人才的需求，高等学校应当建立健全创新人才培养机制。在当前形势下，高等学校应当着重考虑的是以下三种创新人才培养机制。评价析制：逐步采用以创造 性成果为主要依据的评价体系；选拔机制；探索非标准化和非同步化的模式；激励机制；通过淘汰和创造力补促进创新人才及时脱颖而出。
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| 关 键 词： | 高等教育 大众化 创新人才 培养机制 评价机制 选拔机制 激励机制 |
| 文章编号： | 1002－0241(2001)07－0062－03 |
Higher Education Popularized and Building Mechanism of Innovative Talent Training |
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