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| “中小学教授”对于促进基础教育意义重大 | |
| 引用本文： | 刘香梅.“中小学教授”对于促进基础教育意义重大[J].内蒙古教育,2012(3):27. |
| 作者姓名： | 刘香梅 |
| 摘 要： | 国务院决定扩大中小学教师职称制度改革试点,改革的主要内容是:建立统一的中小学教师职称制度,并设置正高级职称。职称系列依次为三级教师、二级教师、一级教师、高级教师和正高级教师。按照注重师德素养、教育教学工作实绩和一线实践经历的要求,完善教师专业技术水平评价标准条件。建立以同行专家评审为基础的业内评价机制,健全工作程序和评审规则,建立评审专家责任制,全面推行评价结果公示制度。(2011年9月1日《解放日报》) |
| 关 键 词： | 中小学教师 职称制度 高级职称 中学教师 高级教师 技术水平评价 改革试点 大学教师 工作实绩 高职称 |
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