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| 浅谈新课程下政治教学中学生质疑能力的培养策略 | |
| 引用本文： | 陈丽英.浅谈新课程下政治教学中学生质疑能力的培养策略[J].中华素质教育,2005(1):91-93. |
| 作者姓名： | 陈丽英 |
| 摘 要： | 新课程改革的一个显著特征是学生学习方式的转变，而“问题性”是现代学习方式的基本品质之一。宋代著名学者陆九渊说：“为学患无疑，疑者有进，小疑则小进，大疑则大进”。课堂教学中学生只有善于发现问题，敢于提出问题，勤于解决问题，才能真正成为教学活动的主体。 |
| 关 键 词： | 中学生 新课程 质疑能力 政治教学 培养策略 问题性 学生学习方式 陆九渊 为学 主体 |
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