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| "因教而教"策略及其实施 | |
| 引用本文： | 于学谟."因教而教"策略及其实施[J].中国成人教育,2002(4):45-46. |
| 作者姓名： | 于学谟 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、"因教而教"的内涵 近年来,根据一些教改实验的成果,教育界提出在教学中要注意加强学生"学"的研究,对过去很长时间里教学只注重教师的"教"而忽视学生的"学"提出了批评.但同时我们应认识到,注重教师的"教",也只是注重教师因"材"而教,而忽视教师因"教"而教.王夫之说:"夫学以学所教,而学必非教;教以教人之学,而教必非学."因此,教师在重视学生个别差异的基础上,也要注重根据教师自身的特点及教学任务、目的等进行教学. |
| 关 键 词： | 教学改革 教学策略 教学方法 教学反馈 “因教而教”策略 |
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