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| 浅谈高中地理"新课标"中的创新教育 | |
| 引用本文： | 梁建焯.浅谈高中地理"新课标"中的创新教育[J].中国科技信息,2007(11):243-244. |
| 作者姓名： | 梁建焯 |
| 作者单位： | 珠海市田家炳中学,519125 |
| 摘 要： | 创新是一个民族的灵魂,是一个民族进步的不竭动力。2004年高中地理新课程的改革倡导了新教学理念:积极调动学生学习的积极性,转变学生的学习方法,培养学生在学习过程中学会发现问题、探究问题和研究解决问题的能力,从而加强学生创新思维和创新能力的形成。教师必须深刻认识与理解“新课标”的目标和要求,切实转变教学方式,以创新教育理论为主线,落实素质教育和创新教育。本文主要探讨高中地理“新课标”实施对培养未来创新人才的意义,以及在教学中如何结合教学实际实践创新教育的方法。 |
| 关 键 词： | "新课标" 创新教育 意义 方法 能力 |
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