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| 多模式与开放性——浅议我国工科研究生教育观念的变革 | |
| 引用本文： | 陆跃峰.多模式与开放性——浅议我国工科研究生教育观念的变革[J].高等工程教育研究,1988(2). |
| 作者姓名： | 陆跃峰 |
| 作者单位： | 华中理工大学高等教育研究所 研究生 |
| 摘 要： | 随着经济的发展和科技的进步,社会对于高层次工程技术人才的需求主要表现在两个方面,即多样化和高质量。作为高层次工程技术人才培养的重要途径,对我国工科研究生教育体系,由现存的单一模式和封闭性转变为多模式与开放性,势所必然。一、单一模式与封闭性是我国工科研究生教育的主要弊端从1978年我国恢复研究生招生制度以来,工科研究生教育有了迅速的发展,取得了很大的成就。但是,从长远来看,还存在着许多问题。 |
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