| 德国职业教育绿色技能培养模式及启示北大核心 |
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| 引用本文： | 鄂甜.德国职业教育绿色技能培养模式及启示北大核心[J].职业技术教育,2018(36):65-71. |
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| 作者姓名： | 鄂甜 |
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| 作者单位： | 1.北京教育科学研究院; |
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| 基金项目： | 2016年度教育部人文社会科学研究青年基金项目"国家资格框架开发背景下各级职业资格与职业教育的融通与衔接研究--基于比较的视角"(16YJC880090)；主持人:谢莉花 |
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| 摘 要： | 德国绿色技能培养,依据职业范围不同有广义和狭义两个维度。广义绿色技能面向传统职业在内的每一个职业,培养目标是使受教育者了解所在职业与环境的作用关系,并要求在职业教育过程中对环境资源持负责任的态度。培养模式是将"环境保护"作为标准化的职业特征,写入教育框架计划和框架教学计划。狭义绿色技能是以"低碳、环保、循环"为特征的绿色新兴职业,培养目标是跨职业的关键能力、专业能力、跨职业和职业具体的环境知识和能力。培养模式主要是"职业教育+继续教育与培训":首先通过职业准备教育打好专业基础;再通过继续教育培养专业化的绿色技能。德国绿色技能培养模式可为我国职业教育的绿色技能培养提供参考。
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| 关 键 词： | 绿色技能 职业教育 德国 培养模式 |
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