|
|||||
|
|
| 论综合中学 | |
| 引用本文： | 杨黎明.论综合中学[J].中国职业技术教育,2000(1):30-31. |
| 作者姓名： | 杨黎明 |
| 作者单位： | 上海职业技术教育研究所 |
| 摘 要： | 一、建立综合中学是一种国际现象１美国综合中学的发展２０世纪初,由于科学技术的发展,美国社会发生了一系列深刻的变化,面对这种变化,美国“全国教育协会”（ＮＥＡ）于１９１３年成立了“中等教育改革委员会”,专门研究中等教育如何适应这种变化。该委员会于１９１８年发表了题为《中等教育基本原则》的重要报告,为中等教育提出了七大目标:保持身心健康、掌握基本知识技能、成为家庭有效成员、养成就业知能、胜任公民职责、善于利用闲暇的时间和具有良好的道德品质。构成美国中等教育的基本准则。报告着重强调,将所有的课程包容在一个统一… |
| 关 键 词： | 综合中学 中学 国际现象 中等教育 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |