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| 操作直观 深化理解 实际运用 逐步掌握——第五册“已知一个数的几倍是多少，求这个数的应用题”教学片断与评折 | |
| 引用本文： | 张富君,邓玉珍.操作直观 深化理解 实际运用 逐步掌握——第五册“已知一个数的几倍是多少，求这个数的应用题”教学片断与评折[J].辽宁教育,2000(8):83-84. |
| 作者姓名： | 张富君 邓玉珍 |
| 作者单位： | 本溪县教师进修学校 |
| 摘 要： | 师：请同学们拿出学具，同老师一起摆圆片。在第二行摆8个圆片，第二行摆的圆片数量是第一行的4倍。第一行应摆几个圆片呢” |
| 关 键 词： | 应用题 一行 教学片断 学具 个数 老师 实际运用 已知 |
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